1.223 Inserate geschaltet (2023)
- 183 Inserate im Vergleich zum Vorjahr (2022 - 2023)
Arbeitsmarktentwicklung in Österreich
Die Berufsobergruppe "Umweltconsulting, -forschung und -pädagogik" beinhaltet eine Vielfalt an spezialisierten Berufen wie AgrarberaterIn, Ökologe/Ökologin, UmweltberaterIn, UmweltmanagerIn sowie Umweltpädagoge/Umweltpädagogin. Innerhalb dieser Berufsgruppe ist die Zahl der Stellenausschreibungen eher begrenzt.
Beschäftigte in dieser Berufsobergruppe befassen sich in erster Linie damit, zur Verhinderung oder Minderung negativer Umweltauswirkungen in Betrieben, Haushalten oder der Verwaltung beizutragen. Neben entsprechenden fachlichen Kenntnissen werden in Stellenanzeigen insbesondere Kompetenzen im Qualitäts-, Projekt- und Stakeholder-Management nachgefragt.
AgrarberaterInnen sind hauptsächlich in der landwirtschaftlichen Beratung aktiv und spielen eine entscheidende Rolle bei der Einführung und Implementierung neuer Technologien in landwirtschaftlichen Betrieben. Dies umfasst beispielsweise die Optimierung der Flächenzonierung und die Durchführung von Boden- und Nährstoffanalysen. Darüber hinaus sind sie maßgeblich daran beteiligt, landwirtschaftliche Produktionsprozesse an sich stetig ändernde rechtliche Vorgaben und gesellschaftliche Anforderungen, insbesondere im Bereich der Nachhaltigkeit, anzupassen. Die Zukunftsaussichten in diesem Berufsfeld sind grundsätzlich positiv, obgleich es sich um eine Nische handelt. Die Anforderungen an AgrarberaterInnen sind vielfältig: Neben fundierten agrarökonomischen Kenntnissen sind auch EDV-Fähigkeiten gefragt. Zudem wird ein umfangreiches Set an überfachlichen Kompetenzen, einschließlich sozialer Fähigkeiten und der Fähigkeit zur interdisziplinären Zusammenarbeit, vorausgesetzt.
Trends, Daten und Fakten zum Beruf "Umweltpädagoge/-pädagogin"
Berufsbeschreibung
Umweltpädagogen/-pädagoginnen unterrichten meist an berufsbildenden mittleren oder höheren Schulen im Fachbereich Biologie und Umwelt. Dabei beschäftigten sie sich mit der Planung, Durchführung und Reflexion ihres Unterrichts und mit der Förderung des Lernens. Sie organisieren Exkursionen und Projekte und fördern die persönliche Entwicklung von SchülerInnen. Als ErwachsenenbildnerInnen, Wald-, Freizeit- und ErlebnispädagogInnen vermitteln sie Wissen über die Natur und informieren über ökologische Zusammenhänge. Als NationalparkrangerInnen kümmern sie sich außerdem um Instandsetzungsarbeiten im Rahmen der ökologischen Verträglichkeit sowie um die Pflanzen und Tiere des Nationalparks. Umweltpädagogen/-pädagoginnen sind auch AnsprechpartnerInnen in den Bereichen Regional- und Umweltmanagement, Erneuerbare Energien, Klimaschutz und Nachhaltigkeit.
Trend
Die folgenden Grafiken zeigen, wie sich die Bedeutung des Berufs in den kommenden Jahren aus jetziger Sicht entwickeln wird, und wie groß die Bedeutung aktuell ist (gemessen als Anteil am gesamten Inseratenaufkommen aller Berufe in Österreich oder dem ausgewählten Bundesland). Die Bedeutung kann dabei in Zukunft zurückgehen (negativer Trend), gleichbleiben oder steigen (positiver Trend). Gleichzeitig wird auch die Anzahl der Inserate des Vorjahres dargestellt, welche zu den Anteilen korrespondieren.
WICHTIG: Für Berufe mit einem hohen Anteil (siehe Grafik: Anteil an allen Inseraten) bedeutet auch ein tendenziell negativer Trend oder ein gleichbleibendes Inserateaufkommen (siehe Grafik: 3-Jahres Trend) durchaus gute Jobaussichten.
Daten und Fakten
Die nachfolgenden Grafiken zeigen die Entwicklung des Inserateaufkommens in den vergangenen Jahren sowie nach Bundesländern und im Vergleich zu ähnlichen Berufen. Zudem werden auch Informationen zu den am Arbeitsmarkt nachgefragten Kompetenzen dargestellt: welche Kompetenzen werden in den Inseraten besonders häufig angegeben (durchschnittlicher Anteil der Jahre 2020 bis 2023 in %), beziehungsweise welche Kompetenzen haben am stärksten an Bedeutung gewonnen (Veränderung der Anteile im Jahresvergleich 2020/21 und 2022/23 in %-Punkten).
Datenquelle: Inserate aus dem Internet
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